الأستاذ الأستاذ
random

آخر المواضيع

random
recent
جاري التحميل ...
recent

نقاط ديداكتيك اللغة الفرنسية بين يديك (الجزء 2)


نقاط ديداكتيك اللغة الفرنسية بين يديك (الجزء 2)

نقاط ديداكتيك اللغة الفرنسية بين يديك (الجزء 2) : ✌️💪

السلام عليكم أساتذة فوج 2020 الكرام 😊 ... أتمنى لكم التوفيق جميعا يا رب ! 🤲

في الجزء الأول شاركت معكم أهم الأسئلة التي يتم وضعها دائما )99%) في ديداكتيك اللغة الفرنسية . 
وفي الجزء الثاني، سنكمل حديثنا على بركة الله، حيث سيكون هذا الجزء بداية لطريقة الإجابة عن هذه الأسئلة بكل سهولة وبالتالي ضمان نقطة جيدة إن شاء الله ! 

إذن نبدأ بالمحور الأول :

1⃣ تحديد الأهداف التعلمية Objectifs d’apprentissage :

في العربية، الأهداف التعلمية من الأحسن أن تكون بصيغة مصدر أو فعل مضارع...

⚠️ مثال :

🔆 فعل مضارع

يميز المتعلم بين الفعل اللازم والفعل المتعدي.

🔆 مصدر

التمييز بين الفعل اللازم والمتعدي.

وبالتالي يمكنك استعمال ( مصدر أو فعل مضارع ) لتحديد هدف تعلمي في ديداكتيك جميع المواد المدرسة باللغة العربية... (رياضيات، نشاط علمي، عربية بطبيعة الحال...) 

أما في الفرنسية، فالصيغة الأفضل لكي تحدد أهداف تعلمية Objectifs d’apprentissage هو أصل الفعل l’infinitif 

⚠️ مثال :

Identifier les quatres types de phrases

👨‍🏫 هل فهمتم يا أساتذة ؟

👨‍🏫👩‍🏫 نعم أستاذ 💪

إذن لنطبق الطريقة على مكون القراءة la lecture 

غالبا ما يطلبون منكم هدفين تعلمين.

وسأشارك معكم هدفين يمكنكم استعمالهم في أي نص.

1⃣ Lire un texte (informatif, narratif, descriptif…)

على حسب النص، إن كان حكائي narratif وإن كان يتحدث مثلا عن طاهرة أو يقدم معلومات عن أي شيء Informatif وإن كان يصف شخصا مثلا Descriptif...

2⃣ Repérer des informations précises dans un texte.

إذن كما تلاحظون، الأهداف التعلمية تمت صياغتها ب l’infinitif du verbe 

ويمكن إضافة أهداف تعلمية أخرى مثل :

😍 Comprendre le sens du texte.

😍 Lire le texte d’une manière expressive.....

المهم يمكنك الحصول على العديد من الأهداف التعلمية التي ستساعدك (وستفتح لك الشهية ههه) للإجابة عن بقية الأسئلة ... ✌️😍

💥 أما بالنسبة للسؤال الثاني، يطلبون منك فيه :

 تحديد الوسائل الديداكتيكية التي ستستعملها le matériel didactique

🌹 هو صراحة هدية للمترشحين ... حيث نفس الوسائل يمكن لك أن تكتبها دائما ...

⚠️ مثلا :

Livret de l’élève, ardoises, data-show, images (illustrations) , dictionnaire… etc

يعني سؤال في متناول الجميع 🏅

إذن سنكتفي في هذا الجزء الثاني بهذا القدر، إلى الجزء الثالث إن شاء الله، لكي أتجنب التضخم المفاهيمي وتستوعبون جميع النقاط بسهولة تامة ... ✌️

كان معكم ذ. محمد أمين صادقي 😍 ... يتمنى لكم التوفيق إن شاء الله ✌️ ... مزيدا من الجد والإجتهاد... 










جميع الحقوق محفوظة

الأستاذ

2016